quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

A polêmica questão do "onírico" da prova do INSS



Vamos resolver juntos
Qual é o enunciado da questão?


"Considerando-se o contexto, o elemento grifado foi substituído de maneira inadequada em:"




A charada está aí: a questão pede para se considerar o contexto. Dicionário dá as definições mais comuns de uma palavra, mas não as contextualiza. A linguagem humana é tão rica que podemos dar "n" significados distintos a uma mesma palavra dependendo do cotexto onde ela está inserida.


DESPOJADO X SINGELO


No texto se entende que "despojado" tem sim o sentido de singelo. Veja só:
"Comparar a simplicidade espartana dessas casinhas com a complexidade das obras ali criadas (...)" aparece em um momento do texto e, ao final do parágrafo ele retoma dizendo "despojados retiros musicais". Neste caso, o que podemos retirar de significação de "despojado" : ora, algo despojado é algo informal, largado, enxuto, SIMPLES. Então sim, nesse contexto "despojado" e "simples" são sinônimos






ONÍRICO X NEBULOSO


"Onírico" remete a sonho. De uma forma geral, algo chamado de onírico remete a sonhos ou pensamentos BONS (a não ser quando se fala em onirismo, psicopatologia, mas que, definitivamente não se aplica ao contexto textual da questão). Agora vamos pensar: o que é considerado onírico nesse texto? Os Alpes, o esconderijo de Gustav Mahler, a natureza. E esses elementos todos não são retratados de uma forma positiva no texto? Então por que que onírico deveria ser sinônimo de nebuloso? Nebuloso é uma palavra que carrega consigo um certo poder de conotação negativa. Quando digo que "A prova do INSS tinha questões nebulosas" não fica caro que nebuloso aqui tem uma conotação negativa? Conotação negativa que onírico não tem.


Por isso eu acho que não caberia recurso nessa questão.

Redação oficial: comunicações oficiais

Sei que depois do post anterior algumas perguntas ficaram no ar. Vou tratar de responder algumas delas já nesta postagem.

Afinal, quem faz essas regras de redação oficial? E que regras são essas, Santo Cristo?!
Calma, Pequeno Gafanhoto, quem é responsável por formular essas normas de redação é a Casa Civil da Presidência da República, que, periodicamente, lança versões do MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA, que está disponível a todos neste link. É desse manual que saem todas essas regrinhas de que eu tanto falo.
Esse manual define normas de forma, estrutura, espaçamentos, uso de pronomes de tratamento, entre outros itens que estão presentes em uma correspondência oficial

E por que tem de existir padrões de confecção de documentos?
É porque se todos fizerem os textos oficiais uma mesma forma, teoricamente fica mais fácil de se entender. Já pensou se cada um escrevesse da sua forma?

Qual é a importância desses documentos?
Ora, como o próprio nome já diz, são documentos oficiais. Você já deve ter visto em Direito Administrativo o tema "Atos Administrativos". Lembra-se que qualquer Ato Administrativo para ter efeito precisa ser escrito em algum lugar de alguma forma,  não é? Pois é, esse Ato precisa ser escrito na forma de um documento oficial!

Quais são os tipos de correspondências oficiais?
O Manual prevê alguns tipos de correspondências e nos apresenta suas características. Colocarei um resumo de cada uma delas:


1-Padrão Ofício
Nessa categoria há três documentos: o aviso, o ofício e o memorando.

Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é
que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.
Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes,etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público.
Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.

2-Exposição de motivos
Exposição de motivos é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice-Presidente para:
a) informá-lo de determinado assunto;
b) propor alguma medida; ou
c) submeter a sua consideração projeto de ato normativo.
Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presidente da República por um Ministro de Estado.
Nos casos em que o assunto tratado envolva mais de um Ministério, a exposição de motivos deverá ser assinada por todos os Ministros envolvidos, sendo, por essa razão, chamada de interministerial.

3-Mensagem
É o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente as mensagens
enviadas pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar sobre fato da Administração Pública; expor o plano de governo por ocasião da abertura de sessão legislativa; submeter ao Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de suas Casas; apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comunicações de tudo quanto seja de interesse dos poderes públicos e da Nação.


4-Telegrama
Com o fito de uniformizar a terminologia e simplificar os procedimentos burocráticos, passa a receber o título
de telegrama toda comunicação oficial expedida por meio de telegrafia, telex, etc.
Por tratar-se de forma de comunicação dispendiosa aos cofres públicos e tecnologicamente superada, deve
restringir-se o uso do telegrama apenas àquelas situações que não seja possível o uso de correio eletrônico ou fax e que a urgência justifique sua utilização e, também em razão de seu custo elevado, esta forma de comunicação deve pautar-se pela concisão.
Não há padrão rígido, devendo-se seguir a forma e a estrutura dos formulários disponíveis nas agências dos
Correios e em seu sítio na Internet.


5-Fax
O fax (forma abreviada já consagrada de fac-simile) é uma forma de comunicação que está sendo menos usada devido ao desenvolvimento da Internet. É utilizado para a transmissão de mensagens urgentes e para o envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento há premência, quando não há condições de envio do documento por meio eletrônico. Quando necessário o original, ele segue posteriormente pela via e na forma de praxe.

6-Correio Eletrônico
O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de
comunicação para transmissão de documentos.
Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.
O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a
organização documental tanto do destinatário quanto do remetente. Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo.
Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve
constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento.
Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é,
para que possa ser aceita como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

Me desculpem pelo sumiço!

Pois é, gente! Fiquei 10 dias praticamente sem internet...
Mas agora estou de volta!

domingo, 5 de fevereiro de 2012

Redação Oficial

Você, concurseiro de plantão, já deve ter visto em algum edital o item "Redação de correspondências oficiais". Mas, afinal, o que é isso?
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República (p.4):

Redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações (...).
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais".


Trocando em miúdos: a redação oficial é um meio de confecção textual que segue determinadas regras com a finalidade de transmitir informações oficiais da forma mais clara e eficiente possível.


Por exemplo: imaginem que o Ministro da Educação tenha de mandar um aviso (que é um tipo de documento oficial) ao Ministro da Fazenda. Você acha que esse aviso pode ser escrito de qualquer jeito? pois é, não pode! Esse ministro deve seguir uma série de regrinhas para fazer de seu aviso um texto que seja facilmente inteligível para seu colega da pasta fazendária.

Mas não são só os ministros que precisam escrever essas coisas. Qualquer servidor público, um dia, poderá se encontrar em uma situação em que tenha de montar um documento que siga as normas da Redação Oficial.
Há determinados documentos, ainda, que podem ser escritos por qualquer cidadão. Imaginemos que você more em uma rua que ainda não foi asfaltada e deseja que as autoridades incluam essa sua rua na lista de localidades que deverão ser asfaltadas no programa de pavimentação da prefeitura. Uma forma de você fazer com que o secretário de obras de sua cidade tome ciência de sua solicitação é enviando a ele um requerimento.


Para facilitar um pouco mais, seguem abaixo dois links com exemplos de documentos oficiais:
Memorando
Requerimento


Calma que tem mais! Esse tema é um pouco longo e, por isso, o dividirei em alguns posts. Até o próximo

quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

Você tem medo de gramática?

Primeiramente vamos pensar um pouco: o que você entende por gramática?
Possivelmente o que a maioria das pessoas entende por gramática é o que os linguistas chamam de sintaxe. E sintaxe é o estudo das regras de construção das frases. Trocando em miúdos:  a sintaxe estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso.
A sintaxe é somente uma parte daquilo que chamamos de gramática (estudo de regras de uma língua). A gramática de uma língua envolve também a fonologia (estudo dos sons), a morfologia (estudo da formação das palavras), a semântica (estudo do sentido), entre outras.
Mas a sintaxe acabou se tornando o grande terror dos concurseiros e vestibulando devido ao fato de ela sempre ter sido ensinada, desde os tempos do seu ensino fundamental, como um monte de decoreba chato e sem sentido. Mas posso te garantir que sintaxe não e nenhum bicho de sete cabeças, e, com o tempo, tratarei de provar isso pra você!
De qualquer forma, tenho uma boa notícia: aquela decoreba está sendo cada vez menos cobrada nos concursos. Uhuuuuulllll!!!!
Como disse no post anterior, o "grosso" das perguntas em língua portuguesa está focado na análise e na interpretação de textos. Questões de análise sintática ainda caem, mas em frequência muito menor que antes.
Outro tipo de pergunta que está desaparecendo - com velocidade ainda maior - é aquela que te diz pra escolher a alternativa em que "haja um emprego correto da norma culta".
Afinal,  que os avaliadores querem é gente pensante, que saiba interpretar, entender textos, não gente que simplesmente decore regras! Ainda fico abismada com a quantidade de professores e cursinhos de português que pararam no tempo e somente ensinam a "gramática da decoreba"! Fique de olho e fuja disso!


Afinal, quando falamos de língua portuguesa, o que pode cair na prova?

Bom, vamos lá:
é uma pergunta difícil de se responder simplesmente porque pode cair de tudo numa prova! Mas não se desespere! Mesmo sendo nós incapazes de prever o que exatamente vai cair num concurso, podemos observar algumas tendências que os examinadores seguem atualmente. Vamos a elas:

Interpretação de textos 
Hoje em dia a grande maioria das questões (cerca de 60% ~70%) buscam avaliar o que o candidato consegue extrair de um texto, seja este texto uma reportagem, uma entrevista, um artigo, etc. Na grande maioria das vezes, o texto apresentado é de um gênero familiar a grande maioria das pessoas (como os exemplos que eu citei). Dentro desse tipo de questão, há duas variantes:

1- Texto seguido de pergunta(s) sobre seu conteúdo
É o mais utilizado. O examinador nos apresenta um texto de 15 a 30 linhas e nos faz perguntas onde busca avaliar nossa capacidade de entendimento e abstração:


(Oficial administrativo - 2011- Vunesp) Leia o texto para responder às questões de números 02 a 08.
Veja – A senhora teve uma infância humilde em um bairro pobre de Nova York. Como explica ter atingido o topo de uma das maiores empresas do mundo?


Ursula Burns (presidente da Xerox) – Em primeiro lugar, educação. Meus dois irmãos e eu fomos criados apenas por nossa mãe. Meu pai nunca esteve presente. Éramos muito pobres. Muito pobres mesmo. Minha mãe trabalhava cuidando de crianças e fazendo faxina. Ela fazia limpeza em clínicas médicas e dentárias em troca de tratamento clínico e dentário para os filhos. Sua ideia de sucesso não era fazer dos filhos pessoas ricas. Ela nos dizia que era preciso trabalhar com afinco e ser bom em alguma coisa. Se agíssemos assim, ela dizia, o reconhecimento um dia chegaria. Ela exigia que tivéssemos bom desempenho na escola. Minha mãe acreditava que a educação, entre todos os fatores sobre os quais pudéssemos ter alguma influência, era justamente o que nos abriria maiores oportunidades no futuro. Nossa maior preocupação, quando crianças, era ir bem nas provas. Já minha mãe fazia todo o esforço para conseguir nos manter na melhor escola possível. Mais da metade de tudo o que ela ganhava ia para custear as mensalidades do colégio dos três filhos.



02. Para a mãe de Ursula Burns, o sucesso de uma pessoa estava 
relacionado, sobretudo,
(A) às influências.
(B) à riqueza.
(C) à educação.
(D) ao valor pago à escola.
(E) à economia familiar.




2-Reescrita de parágrafo com manutenção do sentido
É uma nova modinha entre os examinadores fazer esse tipo de pergunta: é apresentado ao candidato um parágrafo de um texto (em geral com 2 linhas) onde ele terá de assinalar a alternativa onde, mesmo escrito com outras palavras, o segundo texto tenha o mesmo sentido que o primeiro. O que o examinador quer, além de testar sua capacidade de interpretação, é saber se você domina o emprego de sinônimos (conhecimentos linguísticos):

(Oficial de promotoria-2003) - Assinale a alternativa em que se mantém o sentido original ao reorganizar-se o texto abaixo


"Ficou fácil acabar com a sujeira desse país. Agora a líder mundial em eletrodomésticos também é líder nacional em lavadoras de alta pressão".


(a) Mesmo que a líder mundial em eletrodomésticos também seja a líder nacional em lavadoras de alta pressão, ficou fácil acabar com a sujeira desse país.
(b) Ficou fácil acabar com a sujeira desse país apesar de a líder mundial em eletrodomésticos também ser a líder nacional em lavadoras de alta pressão.
(c) A líder mundial em eletrodomésticos também é líder nacional em lavadoras de alta pressão, porém ficou fácil acabar com a sujeira desse país.
(d) Se a líder mundial em eletrodomésticos também é a líder nacional em lavadoras de alta pressão, ficou fácil acabar com a sujeira desse país.
(e) Ficou fácil acabar com a sujeira desse país pois a líder mundial em eletrodomésticos também ser a líder nacional em lavadoras de alta pressão.


Semântica
São comuns questões em que o examinador cobre do candidato conhecimentos semânticos, ou seja, ele quer que o candidato saiba o significado que uma determinada palavra tem no texto. É nessa categoria que encontramos as questões do tipo: "a palavra X expressa o sentido de..."

Gabarito:
1- c
2- e

Seja bem-vindo!

Olá!
Tudo bem?
Estou começando este blog com o intuito de ajudar concurseiros a se ambientarem às questões de português cobradas em inúmeros concursos por esse Brasilzão de meu Deus.

Mas, afinal,  o que vai ser postado nesse blog?
Dicas, explicações, técnicas, resoluções de questões, análises de editais, entre outras coisinhas :-)

E quem é esta blogueira que vos fala?
Me chamo Fernanda Regina e sou Licenciada em Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Estadual Paulista - Unesp e atualmente faço mestrado em Linguística pela mesma universidade. Também sou, como vocês, uma concurseira de plantão...